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制止5月31日，环球中文进修平台的用户已经到达64.7万，包围152个国度和地域——在教诲部日前举行的“先容2019年中国说话笔墨奇迹成长状况和中国说话糊口状况”消息宣布会上发布的数据激发了不少国际中文教诲从颐魅者的存眷。 于客岁10月25日正式上线的“环球中文进修平台”操作人工智能等先辈技妙本领，汇聚种种中文进修资源，打造可以或许随时随地自主进修中文的收集进修情形。同时，平台聚焦外洋中文进修者，完成国际版手机移动端APP研发并上线，支持中、英、俄、日、韩、泰6种说话，其推出可以说是更好地施展了收集教诲上风，助力环球中文解说机构在非凡时期实现“停课不断学”。 技妙本领增彩线上教室 线上中文教诲并非奇怪事，此前旨在为各国孔子学院和海表里院校搭建收集教诲云平台的收集孔子学院已经为不少外国汉语进修者熟知，直播课、原创微课等也颇受进修者青睐。另外，不少线上教诲机构也插手了国际中文教诲的队列。但在本年，因新冠肺炎疫情突如其来，伸张敏捷，国际中文教诲受到攻击。在此配景下，不少中文课程、中文测验等均由线下转至线上，线上中文教诲也成为国际中文教诲从颐魅者存眷的热门。 从事中文解说多年的北京外国语大学中国说话文学学院西席孟德宏以为，将中文教室从线下迁至线上，对中文西席来说，既是挑衅，也是晋升自身解说程度的机遇。“跟着科学技能的前进，线上解说大概会逐渐成为新的解说趋势。西席不只必要全力进步自身解说手段，也要专心研究怎样运用技妙本领为教室添彩。挑衅也是契机，大概国际中文解说的业态会由此产生改变。” 对德国纽伦堡-埃尔兰根孔子学院公派西席杨征来说，线上课程的汉字考查极具挑衅性。为了完成汉字解说内容，杨征充实掘客线上平台成果。“在做书面操练时，我通过ZOOM平台的谈天成果，让门生通过线上打字的方法将中文句子输入谈天对话框，让我没想到的是操纵结果远远高于预期。门生们固然无法精确写出或读出汉字，但依附对汉字布局的框架感，他们可以顺遂敲拼音、从汉字选项栏里选出汉字，从而输入完备句子，线上教室现场打字完成句子的速率高于面讲课时手写句子的速率，这让门生不只有成绩感，也引发了他们进修汉字的热情。”杨征说。 新科技晋升用户体验 孟德宏提到的科技身分不只被一线中文西席所重视，也是线上中文教诲机构一向夸大并投入庞大精神的重点。 环球中文进修平台建树和运营方科大讯飞在4月曾经宣布过一组数据——该平台自上线至2020年4月22日，累计用户达57.6万人，包围环球123个国度。和日前教诲部在消息宣布会上宣布的数据对比，可看到该平台在逾1个多月内的用户和包围国度的增添幅度。数据增添的背后，平台的智能化和本性化功不行没，由于融合了智能语音和人工智能技能，平台可觉得每个进修者定制本性化进修方案，并支持及时反馈，这对用户来说长短常重要的体验。 据教诲部说话笔墨信息打点司司长田立新先容，环球中文进修平台的要害技能研发已经完成平凡话测试的报名、查分、验证等成果的接入，以及多语种语音输入和翻译、字词遐想卡片等成果的研发，起源完成了同一的处事体系，建树了可视化运营打点的靠山。同时，平台包围了80%一般糊口场景的对话进修成果，通过陶醉式人机交互进修方法，辅佐进修者在脚色饰演中把握隧道中文表达。 波兰克拉科夫孔子学院汉语西席志愿者文皖以为，跟着科技的成长，收集讲课是国际中文西席必需把握的手艺，门生也会有纷歧样的教室体验。从某种水平上来说，新冠肺炎疫情时代的非凡解说让西席们有新的视角去对待国际中文教诲，也开始从头熟悉科技和国际中文教诲的相关。 科技搭桥将来之路 6月6日，中国汉文教诲基金会实景教室(第181期)《给爷爷的信》开课，来自26个国度66329个登录点的师生跟从镜头走进嘉峪关长城和颐和园，在中华传统文化的陶冶下，配合进修书信的写作方法。据悉，与传统口述、图片、视频讲课方法差异，实景教室西席身处实景情形之中，依托实景泛起解说内容，开导门生通过现场调查去试探天下，使中汉文化的进修不再逗留在讲义上、笔墨里，而是超过时空，立体活跃地展此刻门生眼前，从而使全天下的华裔青少年不受时刻、空间限定，长途及时配合进修富厚多彩的中汉文化常识。 相干专家指出，实景教室基于全新的解说模式，操作当代科技本领为外洋华裔门生提供了打开中汉文化大门的钥匙。 确实，科技可以改变中文解说及中文进修方法，这是中文解说事变者和进修者的共鸣。在科技赋能国际中文教诲的试探之路上，不少科研新成就及解说新模式进入公家视野。好比在第三届中国北京国际说话文化展览会上表态的操作人工智能技能与天然说话处理赏罚本领自动完成作文的智能修正的“文心”智能帮助写作体系、中国汉文教诲基金会推出的动漫中文教室等。 相干专家指出，从解说要领创新到解说数据反馈，从解说模式改变到课程配置变革……国际中文教诲的将来之路，少不了科技的影响。但怎样将影响变为正向，对国际中文西席来说，是一大挑衅，也必要师生的配合试探。 赵晓霞 |
